"Профессор"

Преподавателя алгебры и геометрии у нас прозвали «профессором».
- Сколько ни бьюсь, - говорит он, - а никак не добиваюсь понятия. А ведь сколько делали примеров! Это – уйма!
Да, и будет так, что не поймут!
В классе не нужно делать столько, сколько делает он. Пользы почти не будет.
Как он делает?
Он входит в класс. Напишет на доске полными словами дату, тему урока со всеми подробностями, №№ урока… Ученики все за ним точь-в-точь записывают. Написал учитель, не хватило доски – сотрёт и продолжает ещё и ещё. Учащимся так он наказал, что сам лишь всё время записывает, а учащиеся лишь списывают. Они поглощены вниманием не вдумываться в смысл, в ход решения, а поглощены мыслью – как бы не отстать, успеть списать с доски. Так проходит урок. Не уложит – займёт весь перерыв, а то займёт начало и следующего урока. Почему? Задаёт потом столько задания, что ученик и дома не успевает, и в классе, старается, как бы и на других уроках подзаняться решением задач. А сколько единиц и двоек? Конечно, такая работа, такой метод у нас не приемлемы.

С.М. Кушаков
13 февраля 1949 года