"Не нужно вынуждать"

Ученик Орлов М. часто пропускает уроки. Однажды я к слову спросил:
- Миша, ты почему так часто пропускаешь уроки?
Миша стоит, ничего не говорит.
- Ну, отвечай? Я послушаю.
Ни слова!
А зачем вынуждать? Раз он сразу не сказал, - значит не хочет говорить. Раз он не захотел говорить – он и не скажет правду, если и будешь настаивать на уроке. Он тогда уж обязательно соврёт: скажет то, почему и других за это прощают.
Но я поэтому и не настоял. Если уж учитель захотел подлинно разузнать, он должен не перед массой административно требовать объяснения, а особо, с вниманием и чувством. Не поняв истинной причины, огульно броситься на ученика и обругать, а хуже – обидеть, обозвать ученика – ни в коем случае! А если нет у тебя времени позаняться «узнаванием», ты лучше оставь его в покое. Вынуждая, мы приучаем ученика ко лжи, обману, т.к. он видит, что это сходит с рук.

С.М. Кушаков
13 февраля 1949 года